Дмитрук Наталія Валеріївна, вихователь - методист ЗДО я/с №9 комбінованого типу

Весна крокує в гості до малят Мета: закріпити з дітьми музичний та ігровий матеріал, який використовуватиметься під час проведення свята Весни Завдання: закріпити з дітьми пісні на весняну тематику, пісні окремих персонажів, що звучатимуть на майбутньому святі весни;поімпровізувати з дітьми над музично-ритмічними рухами, у яких вони передаватимуть образи Курчаток, Метеликів, Квіточок тощо. Хід заняття-розваги Діти сидять півколом. Музичний керівник вітається з ними Музичний керівник: Діти, надворі вже сходить сніг, гріє тепле сонечко, пташки повертаються з теплих країв. Коли так буває? Прихід весни всім нам дарує чудовий настрій! Ви згодні зі мною?          Як хороше!  До нас в віконце Вже зазирає тепле сонце. Промінчики торкаються маляток. Чому б для сонечка разом не заспівати? Діти, заспіваємо сонечку пісеньку? Пісня « Весело сонечко сміється» Музичний керівник: Весна-красна не забарилась –   ...

Вовк і козенята Мета: прищеплювати дітям навички щодо правильної координації рухів; формувати поставу; сприяти фізичній підготовці малят; розвивати уяву, фантазію, емоційне сприйняття казкових героїв, уміння бути організованими; вчити підтримувати дружні стосунки. Хід заняття Ведуча: Сьогодні ми з вами, малята, потрапимо в казку « Вовк і козенята». Ви не злякаєтесь вовка? Будете слухняними? Тож рушаємо до лісу, де живе Коза з козенятами. Наші ніженьки ідуть, До Кози нас всіх ведуть. ( Ходьба в середньому темпі.) Йдемо ми тихенько, Щоб не чув нас Вовк сіренький. (Ходьба на носочках.) Всі на п’ятках ми підемо,  До Кози стежку знайдемо. (Ходьба на п’ятках.) Дітки швидко ви рушайте, До Кози ви поспішайте. ( Біг.) ( Діти підходять до хатинки Кози.) Довго ми до хатки йшли, Ось вона, її знайшли. Гей, виходь, Коза, швиденько, Йшли до тебе ми довгенько. (Коза виходить із хати.) Лунає українська народна мелодія) Коза: Здрастуйте, мої малята, Любі х...

Зима іде – сніжок несе Мета: розвивати у дітей увагу, пам’ять, зв’язне мовлення, музичний слух, вміння ритмічно рухатися під музику;             виховувати в дітей естетичний смак, любов до музики та довкілля. Завдання: закріпити з дітьми вміння розрізняти звучання музичних інструментів – маракаса, бубна, дзвіночка;                   закріпити в дітей вміння розрізняти музичні регістри – низький та високий;                   заохотити дітей до чистоти інтонування під час співу;                  удосконалити в дітей музично-ритмічні й танцювальні рухи – рух дрібним легким кроком по колу, кружляння і стрибання в такт музики;       ...

Пухнастик на гостині в малюків Мета: Сприяти зняттю нервового напруження дітей, подоланню негативних емоцій. Формувати приязне ставлення до дорослих та однолітків. Сприяти ідентифікації дитиною себе зі своїм іменем. Учити вживати в моленні свої ім’я; відповідати на запитання; порівнювати предмети за величиною, на дотик. Формувати уявлення про курчат; поняття «великий» « маленький». Розвивати сенсорні відчуття. Виховувати впевненість, допитливість, гостинність. Хід заняття Гра-сюрриз « Знайомство з пухнастиком» Музичний керівник: Діти, хто знає, що у мене в руці? Там заховався хтось дуже маленький. Він проситься до вас. Щоб випустити його, треба розігнути пальці по черзі. Хто хоче спробувати? Хто це? ( курчатко) Подивіться яке воно гарнюсіньке! А воно маленьке чи велике? А ще воно м’яке і пухнасте. І тому звати його Пухнастиком. Воно хоче з кожним з вас привітатися. Гра-інсценізація « Привітання – доторкання» Музичний керівник під спокійну музику у записі із курч...

Клоун в гостях у малят Мета: розвивати у дітей музичні здібності;              стимулювати у дітей пам’ять та образне мислення. Завдання : розвивати у дітей вміння відчувати та розрізняти настрій музики;                  заохочувати дітей реагувати на музику відповідними рухами, грою на музичних інструментах;                  ознайомити дітей із ляльковим театром. Заняття-розвага Звучить аудіо запис « Пісня про доброту», слова Валерія Шульжика, Музика Володимира Львовського. До музичної зали заходять діти і сідають на заздалегідь підготовлені стільці. Музичний керівник: Доброго ранку, любі діти. Сьогодні до нас завітає незвичайний гість. Лунає дзвоник. Вихователь: Що за дзвін, що за дзвін          ...